三个意识分别是管理意识、问题意识与改善意识。三个意识适合于所有的中基层管理者，也就说，中基层管理者需要“敢于管理、善于管理”、“提前察觉问题，而不是“坐”等问题上门”、“有意识地开展改善工作，使得工作越来越顺畅”。
班组长要完成从“员工”到“管理者”的华丽转身，就需要掌握并具有这三个意识。
意识是什么？意识是一个人对事物的基本认知，有了这种认知，做事情会顺畅很多。
作为一名班组长，如果要想将班组工作做好，做出亮点，带领班组不断进步，就需要具备三个意识。
一、管理意识
不少人员被提拔为班组长之后，依然保持着“埋头苦干”的朴素作风，良好作风的保持，本令人拍手称赞，但是，这当中存在一个问题，即成为班组长之后，对整个班组负有管理责任。
这就是所强调的管理意识，意味着班组长需发挥团队价值，并且带领班组进步。管理意识包括：
①建立一定的威信，以确保发号施令时的执行效力。
②通过一定的方式激励员工。
③建：立良好的团队意识，使班组成员互帮互助，有良好的集体荣誉感。
管理：管人理事，即通过管理团队，将事情做成的意思。班组长虽然职位不高，但是是一名管理者，应担负起管理职责。
二、问题意识
不少班组长习惯于出了问题，再想方法解决，因此其工作常常忙于救火，这是缺乏“问题意识”的常见症状。如果有了“问题意识”，主动察觉问题，并及时解决，问题在没有出现之前，或在萌芽状态就得以解决，生产效率及质量水准得到大幅提升。这就是，缺乏“问题意识”与具有“问题意识”的巨大区别。
班组长具有问题意识的做法有：
① 善于观察，特别在生产前、以及巡线时的观察。
② 鼓励员工提出问题，或通过与员工交流发现问题。
③ 运用方法论查找问题。比如班组长如果掌握了5S知识、七大浪费知识，那么就可以依照这些方法体系发现工作现场的很多问题。
班组长善于发现问题，就为进一步解决问题，提升班组管理提供了契机。
三、改善意识
工作=日常作业+改善
很多班组长满足于完成生产质量指标，即停留于“日常作业”的状态。这种情景下，班组的现状难以转变，可能会长期处于“原地踏步踏”的状态。
好的做法是在日常作业的基础上，开展一定的改善工作，这种改善使得日常作业越来越顺畅、人员配合度越来越高、效率也会得到提升。
改善工作占整个工作的比例约为5~15%之间，根据不同班组以及生产任务的具体状况而定，比如生产不忙时，可多花些时间开展改善。这个比例表明，工作应以日常作业为主，但改善工作也必不可少。
班组改善工作的重点在于：
① 提升人员意识与技能；
② 梳理出经常性问题的规律，进行改善；
③ 结合企业的经营管理目标开展改善工作。
改善意识是在管理意识、问题意识基础之上的一个意识，其前提是发挥出团队作用，发现问题，进而更好开展改善工作。
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